Общежитие
ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ ДЛЯ ЗАСЕЛЕНИЯ В ОБЩЕЖИТИЕ:
Для заселения в общежитие нужно:
- 4 фотографии 3х4 см;
- Справка о месте жительства и составе семьи;
- Копия мед справки (отметка о флюорографии для учащихся старше 17 лет);
- Справка осмотрен на педикулез и чесотку (берется по месту жительства не позднее, чем за 3 дня до заселения, либо в колледже по месту обучения у фельдшера).
Список первого курса на заселение в общежитие
Расписание заселения 1 курс общежитие Восточная, 170.
Заселение состоится 01.09.2026 года.
Корпус Широкая, 28
26-133 – 08:30-09:00
26-135 – 09:00-09:30
26-253 – 09:30-10:00
26-233 – 10:00-10:30
26-434 – 10:30-11:00
26-531 – 11:00-11:30
26-532 – 11:30-12:00
26-112 – 12:00-12:30
Корпус Гебелева,5
26-021 – 13:00 – 13:30
26-031 – 13:30-14:00
26-041, 26-042 – 14:00-14:30
26-111 – 14:30-15:00
26-131 – 15:00-15:30
26-133 – 15:30-16:00
26-134 – 16:00-16:30
26-231, 26-232 – 16:30-17:00
26-234, 26-331, 26-431 – 17:00-17:30
При себе иметь:
- 4 фотографии 3х4 см;
- Справка о месте жительства и составе семьи;
- Копия мед справки (отметка о флюорографии для учащихся старше 17 лет);
- Справка осмотрен на педикулез и чесотку (берется по месту жительства не позднее, чем за 3 дня до заселения, либо в колледже по месту обучения у фельдшера).
Правила внутреннего распорядка для обучающихся, проживающих в общежитии колледжа
Рекомендации воспитателям
В своей деятельности воспитатель руководствуется: Кодексом Республики Беларусь об образовании; нормативными документами по вопросам выполняемой работы; методическими материалами, касающимися соответствующих вопросов; Уставом колледжа; правилами внутреннего трудового распорядка; приказами директора, заместителем директора по учебно-воспитательной работе, заведующего общежитием; настоящей должностной инструкцией.
Воспитатель общежития ведет соответствующую документацию: разрабатывает план идеологической и воспитательной работы в соответствующем общежитии (на год и на месяц), предоставляет отчет за полугодие заместителю директора по учебно-воспитательной работе.
Одной из основных форм отчетности осуществляемой воспитательной и идеологической работы воспитателя общежитий, является заполнение «Журнала воспитателя общежитий», в котором четко и в логической последовательности изложены все этапы и содержание работы.
Рекомендации работы воспитателя общежития
Воспитатель в свой работе стремится:
К построению доверительных и дружеских отношений с обучающимися, уважать их права, интересы и потребности, учитывать их индивидуальные особенности и способности.
Поддерживать позитивный эмоциональный климат в общежитии, создавать условия для самореализации, самообразования и самовоспитания обучающихся.
Организовывать разнообразные формы досуга, культурно-просветительские, спортивные и творческие мероприятия, направленные на развитие физической, интеллектуальной, нравственной и эстетической культуры обучающихся.
Сотрудничать с родителями (законными представителями) обучающихся, информировать их о достижениях и проблемах их детей, привлекать их к участию в воспитательной работе.
Следить за соблюдением обучающимися правил внутреннего распорядка, гигиены, санитарии и безопасности в общежитии, принимать меры по предотвращению и устранению нарушений.
Повышать свою профессиональную компетентность, изучать и внедрять инновационные методы и технологии воспитательной работы, анализировать и оценивать свою деятельность и ее результаты.
Содействовать формированию у обучающихся гражданской позиции, патриотических чувств, уважения к культуре и традициям своего народа и других народов.
Осуществлять профилактику и коррекцию девиантного поведения, агрессии, конфликтов, насилия, асоциальных явлений среди обучающихся, привлекать к этой работе специалистов.
Обеспечивать своевременное информирование администрации учреждения образования о состоянии воспитательной работы в общежитии, о выявленных проблемах и предложениях по их решению.
Соблюдать этические нормы и правила педагогического общения, демонстрировать высокий уровень культуры и профессионализма в своей деятельности.
Десять рекомендаций воспитателям общежития по работе с учащимися в период адаптации
- Общайтесь с подростками в доверительном, спокойном и доброжелательном тоне без повышения голоса. Это способствует установлению благоприятной атмосферы в общении между взрослыми и учащимися.
- Следуйте принципу единства требований. Это делает жизнь учащихся в общежитии более понятной и предсказуемой, создает ощущение безопасности.
- Сохраняйте чувство собственного достоинства учащихся – не заостряйте внимание на неудачах, промахах, а также исключите угрозы наказания, накопление компроментирующих сведений, публичных обвинений в чем-либо.
- Благодарите или иным способом давайте позитивное внимание к тому поведению, которое вы ожидаете от учащихся. Это поможет закрепить желаемую модель поведения.
- Давайте учащимся конкретные и посильные поручения.
- Помните: строгость и наказание эффективны тогда, когда применяются из любви и желания добра, а не из обиды или желания отомстить.
- Используйте внушение, когда необходимо поддержать подростка (учащийся способен справиться с проблемами; неудачи – обычное явление, они преодолимы; необходимо уметь отделять главное от второстепенного и пр.). Давайте учащимся позитивные и жизнеутверждающие установки.
- Используйте убеждение, опираясь на свой опыт и опыт других.
- Не бойтесь лишний раз оказать участие и внимание подростку, сказать ему слова благодарности или обратить его внимание на его сильные стороны.
Взаимоотношение воспитателей с обучающимися и родителя (законными представителями)
· Воспитатели должны соблюдать права и свободы учащихся, не допускать дискриминации, насилия, оскорблений, унижения или угроз в их адрес, обеспечивать их безопасность и комфорт в общежитии.
· Воспитатели должны помогать учащимся в преодолении трудностей, конфликтов, стрессов, сомнений, страхов, а также направлять их на получение дополнительной помощи от специалистов при необходимости.
· Воспитатели должны поддерживать регулярный и конструктивный контакт с родителями (законными представителями) учащихся, информировать их о состоянии здоровья, учебы, поведения и воспитания их детей.
· Воспитатели должны сотрудничать с родителями (законными представителями) учащихся в решении проблем, связанных с адаптацией, обучением, воспитанием и социализацией их детей, а также направлять их на получение дополнительной помощи от специалистов при необходимости.
· Воспитатели должны быть вежливыми, доброжелательными и корректными в общении с родителями (законными представителями) учащихся, избегать конфликтов, споров, критики или оценки их действий, а также соблюдать конфиденциальность их личной информации.
· Создать и поддерживать единый информационный пространств, в котором будут доступны для родителей (законных представителей) учащихся актуальные сведения о жизни и деятельности общежития, планах и результатах воспитательной работы, а также возможности обратной связи и обсуждения вопросов, касающихся их детей.
· Выражать признательность и благодарность родителям (законным представителям) учащихся за их вклад в воспитательную работу, поощрять их активность и инициативу, отмечать их достижения и успехи, создавать атмосферу доверия и уважения.